家長可參考下列語言訓練的方法, 運用日常生活中的物件與小朋友訓練。
(如: 報紙或雜誌上的圖片, 日常用品等…)
句子表達 I
句子表達 II
角色扮演
角色扮演 I
角色扮演 II
因果句式
因果句式 I
因果句式 II
玩具名稱﹕穿衣服去
目標: 表達不同衣服的詞彙和不同動詞的長句子:
「我 (人物) + 幫(動詞)+ 姐姐 (人物) + 着 / 除 (動詞) + 褲 (衣物)」
所需物資﹕衣物 + 洋娃娃
例 ﹕
最後,家長可請小朋友一起給洋娃娃穿衣服。
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